端砚文化课成中学课程

高要一中校本课程 走 进 高 要 文 化 ——四大名砚之一：端砚高要市第一中学 陈月桂 一、教学目的： 1、使学生了解家乡端砚资源、端砚生产与端砚文化的发展。 2、培养学生对事物初步的审美能力，陶冶生活情趣。 3、培养学生热爱大自然、保护环境、热爱家乡的思想感情。 4、增强学生对校园生活的兴趣。 二、教学重点： 1、使学生了解家乡端砚资源、端砚生产与端砚文化的发展 2、培养学生热爱大自然、保护环境、热爱家乡的思想感情。三、 教学难点：培养学生对事物初步的审美能力，陶冶生活情趣。四、 教学过程： 1、导入新课：以提问的方式调查学生是否知道“文房四宝”是什么？（纸、墨、笔、砚）中国四大名砚是什么？（端砚、歙砚、洮河砚、澄泥砚并称中国四大名砚，其中以端砚为诸砚之首。）大家知道了端砚为中国四大名砚之首，我们为之骄傲！今天，让我们一起来了解端砚的奥妙吧！ 2、新课内容学习：（1）端砚故乡（请学生说说端砚的故乡） 砚——文房四宝之一，而端砚则居四大名砚之首。秦汉以后，宋徽宗前，肇庆叫端州，故这里出产的砚叫端砚。肇庆位于广东省中西部，东临珠江三角洲，西靠桂东南，珠江主干流西江穿境而过，北回归线横贯其中，自古为粤西咽喉之地。肇庆属亚热带季风气候，辖二市二区四县，面积1.5万平方公里，人口386万，是国家历史文化名城，首批中国优秀旅游城市。 （2）端砚历史（请学生谈谈端砚的历史：端砚始于什么时候？它的发展过程怎么样？） 端砚始于初唐，距今已有一千三百多年的历史，并以上乘的石质成名于中唐。端砚生产经过宋、元发展时期后，又经历了明清成熟期、清末民初的衰落期，以及建国后的恢复发展时期。端砚形制在唐宋时期较为简单、古朴、注重实用。明代端砚的欣赏价值趋于强化，花式品种不断增多。而清代的端砚形制已是集工艺、雕刻、绘画、书法、篆刻等艺术门类于一身的文房珍品。现代、当代雕刻名家在继承古代雕刻艺术基础上，更多以本地名胜风景、传说及特产为题材，大胆创新，其艺术创作更是向大型化、立体化方向发展，呈现了“百花齐放”的局面，创作了许多具有鲜明民族特色和时代风采的优秀作品，使端砚无论是数量或是质量方面都有了长足的发展。 （3）端砚名坑（看看谁知道端砚名坑有哪些？）在唐代初期，肇庆（古称端州）东郊羚羊峡栏柯山的端溪一带就出现了依靠采砚石、生产端砚为生的劳动者。这里，滚滚东流的西江水，穿峡而过，直奔南海。夹岸丛山峻岭，气势磅礴，重岩叠翠。端砚名坑中的水岩（老坑）、坑仔岩、麻子坑、宋坑等就错落的分布在这风景如画的环境中。 名坑出名砚，端砚也就慢慢地成了肇庆独有的工艺美术品，深受文人墨客的喜爱，并得到达官贵人和帝王将相的赏识。宋朝开始把端砚列为"贡品"，蜚声中外。 2000年，世界上最大的端砚《端溪龙皇巨砚》就出于麻子坑，其长为2.76米，宽2.16米，厚0.21米，重达二吨，被誉为"中华文化瑰宝"，并入选《大世界基尼斯之最》。 （4）端砚特色端砚之所以名贵，除了石质特别幼嫩、纯净、细腻、滋润、坚实、严密，制成的端砚具有呵气可研墨、发墨不损毫、冬天不结冰的特色外，还与端砚的制作工序有极大的关系。 （5）制作工序（请生产地的同学介绍端砚的制作工序，并拿出端砚石块和制作端砚的有关工具请同学们认识） 一方端砚的闻世，要经过采石、维料、设计、雕刻、配盒、磨光、打蜡等多种艰辛而精细的工序。 主要工具 ： 1、采石工具 ：采石工具主要有：粗细不等的尖口铁凿、铁笔、铁锤、炮凿、灯等。 2、雕刻工具 ：雕刻工具主要有：锤、凿、凿卡、木钻、锯、滑石、工夫台等。（6）端砚传说（请同学讲出自己知道的端砚传说） ①顾氏妇女端砚创始人 ②包公不持一砚归（包公掷砚化渚洲） ③“技压群雄”的端砚 ④麻子坑的由来 ⑤端砚令米芾“颠态”尽显五、课堂小结 我们这堂课学习的主要内容如下：四大名砚之一：端砚（1）端砚故乡国家历史文化名城，首批中国优秀旅游城市——端州（肇庆）（2）端砚历史端砚始于初唐，距今已有一千三百多年的历史，并以上乘的石质成名于中唐。端砚生产经过宋、元发展时期后，又经历了明清成熟期、清末民初的衰落期，以及建国后的恢复发展时期。（3）端砚名坑端砚名坑有水岩（老坑）、坑仔岩、麻子坑、宋坑等。（4）端砚特色端砚石质：特别幼嫩、纯净、细腻、滋润、坚实、严密制成的端砚具有：呵气可研墨、发墨不损毫、冬天不结冰（5）制作工序 一方端砚的闻世，要经过采石、维料、设计、雕刻、配盒、磨光、打蜡等多种艰辛而精细的工序。 （6）端砚传说 ①顾氏妇女端砚创始人 ②包公不持一砚归（包公掷砚化渚洲） ③“技压群雄”的端砚 ④麻子坑的由来 ⑤端砚令米芾“颠态”尽显 …… 端砚就在我们身边，我们应该继承和发扬优秀的端砚文化，发展高要文化，丰富我们的精神世界，促进高要经济发展．同学们，我们通过这堂课学习，我们应该热爱大自然、保护环境、热爱家乡，热爱祖国，努力学习科学文化知识。六、端砚鉴赏（拿出端砚请同学们鉴赏，并 通过网站鉴赏端砚） 七、知识拓展 请同学们通过网站进一步了解端砚文化和我们高要文化，课后我们准备安排时间实地参观学习。